”最近一段时间，赵奇经常向姥姥、姥爷说：“上学没意思，学习太无聊了，我不想去上学，还是打游戏好。
”老人一听，赶紧把这一情况告诉了在河南做生意的刘美茹。
远在河南的刘美茹夫妇坐立不安。
孩子说这些话是有原因的，村上每年暑假过后都有辍学打工的孩子，有很大一部分是因为想挣钱买好手机，获得更多自由的时间去打游戏。
据了解，每年暑假过后，一些乡村的小学或中学会有辍学打工的孩子。
有的孩子深陷网络游戏之中，过早地走向社会。
由于多数年轻父母在外打工无法监督孩子，爷爷、奶奶隔代教养又因年纪、文化水平等因素处处受限，农村孩子人手一部手机已成普遍现象。
老师与家长的无奈在农村，很多家长因为孩子玩手机而头疼，也有很多家长觉得无所谓，把手机当成电子保姆，给个手机孩子不吵不闹，也不到处乱跑。
“玩就玩吧，最多也就是对眼睛不好。
父母不在家，老人带孩子，我们还得挣钱养家，目前也只能这样了，等开了学老师一管就好了。
”不少家长抱有这样的想法。
一位肃宁县的小学乡村教师孙老师告诉记者，学校对学生玩游戏的问题也很无奈。
学生放学放假后，不准去玩水、爬树，乡村也没什么补习班、图书馆、游乐场，更别提丰富多彩的课外活动，学生课余生活单调。
这位老师告诉记者，对待在校期间玩手机的学生，老师除了暂时没收手机、苦口婆心地劝说之外，也很难采取有效的措施。
在现实生活中，农村孩子的情感需求往往因留守原因不能得到满足，更容易沉迷于游戏。
久而久之，农村的很多中小学生对于读书就失去了兴趣。
“孩子们知道学校管理的软肋，不能补课、不能打骂、不能开除，教师的管理手段几近失效。
据了解，学校为了监督管理学生在校期间使用手机，有过很多对策。
例如：在教室安装监控、例行检查、挨个询问、密切观察，但是这些手段却并没有收到良好的效果。
不能让农村孩子被游戏废掉沉迷游戏已经被世界卫生组织列为“成瘾性”精神类疾病，仅仅依靠孩子的自觉性和自制力无法抵御游戏的诱惑。
很多农民感慨，在农村被手机废掉的孩子有一大批。
轻者作息不规律、视力下降、成绩下滑，严重者对学习彻底失去兴趣而辍学、打工，如此一来，他们便可以更自由、更有钱玩游戏。
这些农村“游戏”少年在十几年后，将成长为青年、壮年，成为社会“主力军”。
如何让他们在昂扬向上的年纪奋发图强，正引起更多人的关注。
对此，沧州师范学院教育学院院长苟增强认为，对于农村留守儿童沉迷于网络游戏，家长、老师都有不可推卸的责任。
苟增强说，家长对于孩子玩游戏宜疏不宜堵。
爱好游戏是人的天性，网络游戏本就有好有坏，不能简单地说玩游戏就是不好。
家长要尽量为孩子安排丰富的活动，要和孩子进行约定，约定好学习、娱乐、生活等时间，帮助孩子养成良好的习惯。
对于留守现象较为严重的地区，苟增强认为，教师对于学生的违规行为，比如沉迷游戏等，“不能管、不敢管、缺乏手段管”的现象值得反思。